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小學(xué)生英語在線教育網(wǎng)
"當(dāng)當(dāng)小老師"是一個小學(xué)生英語同步學(xué)習(xí)網(wǎng)站，針對三至六年級的小學(xué)生。它將小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中的角色由學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師，通過每天20分鐘的備課、上課（以答疑為主）和周未自測來快速提高英語成績，讓父母對孩子的英語學(xué)習(xí)不再擔(dān)心。
學(xué)，不得不在那里學(xué)習(xí)，但心不一定在學(xué)習(xí)上，出工不出力，積極性、效率不高，或者是想學(xué)但沒有撐握學(xué)習(xí)的正確方法。第二個層次是會學(xué)，就是有了正確的學(xué)習(xí)方法，效率很高，成績很好，但這還不是境界。第三個層次是樂學(xué)，孔子說，“知之者不好好之者，好之者不如樂知者。” 此時學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃邮綄W(xué)習(xí)，方法正確并且快樂地學(xué)習(xí)。
可見，學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵不完全在于智力因素，非智力因素有時起著決定性的作用，每一個家長都要對自己的孩子充滿信心，不管是孩子智力如何，你要相信只要激發(fā)出了他的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他就一定會取得好的成績。
二、"當(dāng)當(dāng)小老師"或許會幫助您提高孩子的英語成績
針對以上問題，我們開發(fā)了"當(dāng)當(dāng)小老師"英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，網(wǎng)站從以下幾個方面入手：
1、試題故事化、場景化------培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣
興趣是的老師，有了興趣，學(xué)習(xí)的積極性才會提高。好動、體驗(yàn)、形象思維是小學(xué)生的特點(diǎn)，心理學(xué)家皮亞杰說，兒童的思維是從動作開始的，切斷動作和思維的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展。
"當(dāng)當(dāng)小老師"所有題目都是和小學(xué)生愛看和動畫片相聯(lián)系的，熊大、熊二、奧特曼、湯姆和杰瑞等等，每一個題目都是一個小故事，貼近小學(xué)生實(shí)際生活，挖掘?qū)嶋H應(yīng)用，注重"書本世界"和"生活世界"的溝通，所以小學(xué)生非常喜歡。這些故事不僅可以幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)英語，同時也將一些做人的道理融入進(jìn)去，讓小學(xué)生一舉多得。
2、表揚(yáng)+獎勵-----讓學(xué)英語成為一種習(xí)慣
人們都會去做受到獎勵的事情，所以當(dāng)孩子們每天打開我們的網(wǎng)站，受到鼓勵和表?xiàng)疃冻鲂θ莸臅r候，那種場景是多么溫馨，同時也讓我們感到家長是多么的吝嗇自己的表?xiàng)罨蛘呤嵌嗝吹夭粫項(xiàng)睢?/p>
"當(dāng)當(dāng)小老師"網(wǎng)站不吝嗇對學(xué)生的夸獎和表揚(yáng)，我們會不斷地表揚(yáng)學(xué)生，不斷地發(fā)勛章和實(shí)物獎勵，每一個學(xué)生得到這些的時候，他會覺得受到重視，當(dāng)他每天得到這些鼓勵成為一種習(xí)慣的時候，那么每天堅持學(xué)習(xí)英語也就自然而然地成為一種習(xí)慣了。
3、角色轉(zhuǎn)換，由小學(xué)生變身老師------讓學(xué)習(xí)由"讓我學(xué)"變成"我要學(xué)"
如果學(xué)習(xí)是被動的，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不能積極參與進(jìn)去，即使教師講得再精彩，學(xué)生依舊會無動于衷！多么可怕，基于對這一點(diǎn)的思考，我們采用了角色轉(zhuǎn)換的方法來改進(jìn)這一點(diǎn)。
"當(dāng)當(dāng)小老師"網(wǎng)站將小學(xué)生的身份由學(xué)生變?yōu)槔蠋煟热皇抢蠋?，就要備課和上課，備課包括兩個環(huán)節(jié)，一個是課本點(diǎn)讀，一個是單詞認(rèn)讀，通過備課，可以將老師所講的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，同時也是下一步上課的基礎(chǔ)。
上課環(huán)節(jié)以答疑為主，故事中的主人公比如熊大熊二在英語方面遇到了問題，他們都要問你哦，所以你這個老師要給他們解答，如果不會的話，可以再去查一下資料，這樣，讓小學(xué)生不但由“要我學(xué)"變成了"我要學(xué)",而且為替學(xué)生們解答問題還能養(yǎng)成一定的責(zé)任心。
4、周未自測----查缺補(bǔ)漏，鞏固提高
經(jīng)過了星期一到星期五的學(xué)習(xí)，到周未要檢驗(yàn)一下自己的水平，通過自已選題、做題、核對答案幾個環(huán)節(jié)將所學(xué)知識進(jìn)行鞏固提高。
1、自動：在上方保障服務(wù)中標(biāo)有自動發(fā)貨的商品，拍下后，將會自動收到來自賣家的商品獲?。ㄏ螺d）鏈接；
2、手動：未標(biāo)有自動發(fā)貨的的商品，拍下后，賣家會收到郵件、短信提醒，也可通過QQ或訂單中的電話聯(lián)系對方。
1、源碼默認(rèn)交易周期：自動發(fā)貨商品為1天，手動發(fā)貨商品為3天，買家有1次額外延長3天交易周期的權(quán)利；
2、若上述交易周期雙方依然無法完成交易，任意一方可發(fā)起追加周期（1~60天）的請求，對方同意即可延長。
1、描述：源碼描述(含標(biāo)題)與實(shí)際源碼不一致的（例：描述PHP實(shí)際為ASP、描述的功能實(shí)際缺少、版本不符等）；
2、演示：有演示站時，與實(shí)際源碼小于95%一致的（但描述中有"不保證完全一樣、有變化的可能性"類似顯著聲明的除外）；
3、發(fā)貨：手動發(fā)貨源碼，在賣家未發(fā)貨前，已申請退款的；
4、安裝：免費(fèi)提供安裝服務(wù)的源碼但賣家不履行的；
5、收費(fèi)：額外收取其他費(fèi)用的（但描述中有顯著聲明或雙方交易前有商定的除外）；
6、其他：如質(zhì)量方面的硬性常規(guī)問題等。
注：經(jīng)核實(shí)符合上述任一，均支持退款，但賣家予以積極解決問題則除外。
1、互站會對雙方交易的過程及交易商品的快照進(jìn)行永久存檔，以確保交易的真實(shí)、有效、安全！
2、互站無法對如“永久包更新”、“永久技術(shù)支持”等類似交易之后的商家承諾做擔(dān)保，請買家自行鑒別；
3、在源碼同時有網(wǎng)站演示與圖片演示，且站演與圖演不一致時，默認(rèn)按圖演作為糾紛評判依據(jù)（特別聲明或有商定除外）；
4、在沒有"無任何正當(dāng)退款依據(jù)"的前提下，商品寫有"一旦售出，概不支持退款"等類似的聲明，視為無效聲明；
5、在未拍下前，雙方在QQ上所商定的交易內(nèi)容，亦可成為糾紛評判依據(jù)（商定與描述沖突時，商定為準(zhǔn)）；
6、因聊天記錄可作為糾紛評判依據(jù)，故雙方聯(lián)系時，只與對方在互站上所留的QQ、手機(jī)號溝通，以防對方不承認(rèn)自我承諾。
7、雖然交易產(chǎn)生糾紛的幾率很小，但一定要保留如聊天記錄、手機(jī)短信等這樣的重要信息，以防產(chǎn)生糾紛時便于互站介入快速處理。
1、互站作為第三方中介平臺，依據(jù)交易合同（商品描述、交易前商定的內(nèi)容）來保障交易的安全及買賣雙方的權(quán)益；
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